Обучение будущих дизайнеров особенностям формообразования архитектоничных объектов предметно-пространственной среды и костюма

Аннотация

Целью данного исследования является выявление актуального формата применения техники модульного формообразования в преподавании «Архитектоники объёмных структур» студентам различных направлений дизайна. В статье раскрыты вопросы практического освоения обучающимися творческих специальностей курса по указанной дисциплине, особенностей разработанного комплексного упражнения. Научная новизна работы заключается в том, что в рамках описанного задания применяется модульное формообразование разной структурной сложности с поиском за счёт него конструкции самостоятельного объекта, а не, как это принято, элемента, только множественный повтор которого позволяет получить полноценную форму. При этом выработанная система установок универсальна для большинства трёхмерных предметов дизайна. Также не характерно для стандартных упражнений лаконичное сочетание в них теории (совокупность основных законов построения гармоничной формы) и её апробации в формате развития важнейшего аналитического навыка и непосредственной реализации авторского арт-объекта с применением перспективной техники бумагопластики. Таким образом, очевидна уникальность описанного задания за счёт его всестороннего подхода к формообразованию и попытки погружения в полноценный процесс работы дизайнера. В результате данного исследования выявлена универсальность закладываемых в описанное упражнение принципов как для создания представленных в статье изделий, так и для любых трёхмерных объектов искусства.

Источники

1. Артемова Н. А. Роль дисциплины «Бумагопластика» в формировании творческих способностей студентов // Традиционное прикладное искусство и образование. 2022. № 1.
2. Бартенева Ю. В., Мартыненко Н. Д., Петрикеева Е. Н. Исследование формирования специальных компетенций при освоении дисциплины «Архитектоника» // Коллекция гуманитарных исследований. 2018. № 1 (10).
3. Бахлова Н. А., Чеботаева О. А. Интеграция учебных дисциплин как педагогическое условие построения процесса формирования профессиональных компетенций будущих дизайнеров // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 70-1.
4. Гайсин Р. Р., Козарь И. И., Плавник С. Л. Методика последовательного трёхмерного моделирования в соответствии с этапами получения изделия // Евразийский союз ученых. 2019. № 3-4 (60).
5. Гафурова Н. Т., Умурова Н. Н. Определение связи между развитием дизайна одежды и элементами архитектуры // Вестник магистратуры. 2019. № 2-2 (89).
6. Данилова О. Н., Зайцева Т. А., Слесарчук И. А., Шеромова И. А. Архитектоника объемных форм: учебное пособие. Изд-е 2-е, испр. и доп. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2015.
7. Живова Л. Я., Заболотская Е. А., Горелкина Т. Т. Формообразование костюма на основе синтеза конструкций архитектоничных объектов искусства // Дизайн и искусство – стратегия проектной культуры XXI века (ДИСК-2022): сборник материалов всероссийской научно-практической конференции, всероссийского форума молодых исследователей: в 6-ти ч. М.: ФГБОУ ВО «РГУ им. А. Н. Косыгина», 2022. Ч. 2.
8. Калинин Ю. М., Перькова М. В. Архитектурное макетирование: учеб. пособие. Белгород: Изд-во БГТУ, 2010.
9. Коняшкин В. И. Формообразование современной мебели // Лес-2006: сборник VII международной научно-технической конференции / БГИТА. Брянск, 2006. Секция 4. Техника и технологии деревообработки.
10. Саенко Л. А., Соломатина Г. Н. Аналитические умения студентов: сущностные характеристики, уровни развития, факторы влияния // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. 2021. № 4 (38).

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 4 февраля 2024.
• Опубликована: 12 апреля 2024.

Ключевые слова

• модульное формообразование
• гармонизация формы
• дизайн объёмных структур
• архитектоника костюма
• архитектоника предметно-пространственной среды
• modular form shaping
• form harmonization
• design of three-dimensional structures
• costume architectonics
• architectonics of the object-spatial environment

Copyright

© 2024 Автор(ы)
© 2024 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)