Развитие методической мысли домристов в конце XIX – первой половине XX века

Аннотация

Цель исследования – проследить формирование методической мысли домристов в период конца XIX – первой половины XX века. В статье рассмотрены такие методические пособия для домристов-трёхструнников, как «Самоучитель для домры» И. Деккер-Шенка, «Полная школа-самоучитель для домры» В. Насонова и «Руководство к организации великорусских оркестров (домры, балалайки) в рабочих и красноармейских клубах и школах» А. Чагадаева. В этих работах даны указания по настройке инструмента, раскрыты вопросы выбора медиатора, основные аспекты постановки игрового аппарата домриста, а также представлены репертуарные приложения. Научная новизна исследования заключается в выявлении в первых методических пособиях домристов отдельных рекомендаций, касающихся достижения качественного звукоизвлечения, свободы исполнительского аппарата и репертуарной политики, которые не теряют своей актуальности в настоящее время. Выявлено, что на этапе становления методической мысли домристов постановка правой руки, как правило, не предусматривала наличия движущейся опоры на мизинец. При этом уже в конце XIX – первой половине XX века домристы пришли к выводу, что качество медиатора напрямую влияет на качество звука. В результате исследования установлено, что первые пособия, адресованные домристам, сумели создать благоприятные условия для появления в XX веке фундаментальных трудов, детально рассматривающих важнейшие аспекты постановки игрового аппарата домриста, формирования его исполнительской техники и качественного звукоизвлечения.

Материалы исследования

1. Александров А. Я. Школа игры на трёхструнной домре: учебное пособие. М.: Музыка, 1972.
2. Вольская Т. И., Уляшкин М. И. Школа мастерства домриста. Екатеринбург: Диамант, 1995.
3. Деккер-Шенк И. Ф. Самоучитель для домры. СПб.: Циммерман, 1898.
4. Круглов В. П. Школа игры на домре: учебное пособие. М.: РАМ им. Гнесиных, 2003.
5. Насонов В. Т. Полная школа-самоучитель для домры с приложением краткой теории музыки, методических упражнений, дуэтов, песен и пьес с аккомпанементом фортепиано: в 2 ч. СПб.: Издание товарищества Винокуров, Зюзин и Синицкий, 1906. Ч. 1.
6. Чагадаев А. С. Руководство к организации великорусских оркестров (домры, балалайки) в рабочих и красноармейских клубах и школах. М.: Музыкальный сектор государственного издательства, 1925.

Источники

1. Ауэр Л. Моя школа игры на скрипке. М.: Музыка, 1965.
2. Варламов Д. И. Обучение на русских народных инструментах: традиции и инновации: дисс. … д. пед. н. М., 2014.
3. Имханицкий М. И. История исполнительства на русских народных инструментах: учебное пособие для музыкальных вузов и училищ. М.: РАМ им. Гнесиных, 2002.
4. Имханицкий М. И. Становление струнно-щипковых народных инструментов в России: учебное пособие. М.: РАМ им. Гнесиных, 2008.
5. Махан В. В. Домра в России: истоки и возрождение: дисс. … к. иск. М., 2017.
6. Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры: записки педагога. Изд-е 5-е. М.: Музыка, 1987.
7. Потапова А. В. Домра с азов. СПб.: Композитор – Санкт-Петербург, 2003.
8. Семаков С. В. Александр Цыганков. Исполнитель, композитор, педагог: монография. Петрозаводск: Петрозаводская государственная консерватория имени А. К. Глазунова, 2018.
9. Тарасов Б. А. Очерки по истории русского народного оркестра. Воспоминания. М.: Пробел-2000, 2018.
10. Чунин В. С. Русская домра – проводник в мир музыки. М.: РАМ им. Гнесиных, 2011.
11. Чунин В. С. Школа игры на трёхструнной домре: учебное пособие. М.: Музыка, 1986.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 6 марта 2026.
• Опубликована: 12 мая 2026.

Ключевые слова

• трёхструнная домра
• методика обучения
• настройка инструмента
• медиатор домриста
• репертуар домристов
• three-string domra
• teaching methodology
• instrument tuning
• domra plectrum
• domra repertoire

Copyright

© 2026 Автор(ы)
© 2026 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)